Предоставление и оценка качества услуг в сфере образования: Повышение квалификации

• Государственный контроль качества образования. Плановые и внеплановые проверки: цели, задачи
• Контроль в управлении образовательной организацией. Контроль как основная функция управления образовательной организацией
• Основные тенденции развития систем контроля знаний (Дж. Херман, П. Ашбечер, Л. Винтерс)
• Принципы педагогического контроля. Оценка освоения образовательной программы
• Основные требования к содержанию, методам, организационным формам и средствам осуществления контроля
• История становления и развития теории и практики менеджмента качества. Специфика применения системы менеджмента качества в образовании
• Возможности использования стандартов ИСО 9000 для совершенствования деятельности образовательного учреждения
• Национальная система оценки качества образования в РФ. ФГОС как стандарт качества
• Лицензирование, аккредитация и аттестация как инструменты управления качеством
• Мониторинг как средство контроля качества образовательного процесса в образовательной организации
• Научно-методические и нормативные основания процедур контроля и оценки результатов освоения профессиональных образовательных программ
• Положение об организации контроля качества образовательного процесса. Кейс

Интенсивность реализации программы позволяет получить максимально концентрированную информацию в кратчайшие сроки, отработать умения и навыки через использование практикоориентированных заданий (кейсов, индивидуальной и групповой работы, дискуссий, моделирования).