Психология: Повышение квалификации в Санкт-Петербурге

Приглашаем на курс повышения квалификации "Психология управления".

Целью курса является освоение методологии и техник арт-терапии для интеграции полученных знаний и навыков в практическую деятельность, а также для развития способности самопознания и самоисцеления.
Основные задачи курса:
Обучение  на практике, в условиях арт-терапевтиеской студии, конкретным формам арт-терапии: оригинальным арт-терапевтическим методикам индивидуальной и групповой работы, в

Цель программы: повысить эффективность работы служащих социальных учреждений посредством повышения их психолого-социальных компетенций на основе гибкого и интересного обучения.
Программа может включать комбинацию из 7 учебных модулей, нацеленных на повышение профессиональной, личностной и коммуникативной компетентности персонала.

В процессе освоения курса слушатели получат представление о законах процесса общения, которые необходимо учитывать в профессиональной деятельности, смогут приобрести и развить коммуникативные качества.

По окончании обучения выдаётся Удостоверение государственного образца о краткосрочном повышении квалификации.

Психосинтез и символдрама – научные теории и высокоэффективные методы психотерапии. Преимуществом этих методов является их глубокая теоретическая проработанность и детальная разработка всего комплекса психотерапевтических действий. Эти методы широко распространены за рубежом, но до сих пор не достаточно широко распространены в России. Они основаны на работе с воображением и свободном

Целью курса является освоение методологии и техник изотерапии для интеграции полученных знаний и навыков в практическую деятельность специалистов в области психологии, социальной работы, медицины, педагогики и воспитательной работы.
Задачи программы:
- знакомство слушателей с теорией и практикой психокоррекционного направления арт-терапии - изотерапия;
- изучение глубинных механизмов

Цель программы:
Дать целостное представление о современном состоянии теоретико-методологических и прикладных аспектов психологии здоровья.
Задачи программы:
- Ознакомление слушателей с теорией и методологией в области психологии здоровья.
- Обучение современным средствам психодиагностики в сфере психологии здоровья.
- Овладение практическими методами психической саморегуляции.
- Разработка

Цель обучения:
Саморазвитие личной успешности, для наиболее полной самореализации и самоактуализации. Обретение знаний, умений и навыков психологического самоконтроля, самоанализа и психической саморегуляции для повышения успешности в достижении жизненно важных целей.
Задачи курса:
- Рассмотреть основы саморазвития личной успешности в контексте психогигиены и экологии развития психики
-

Целью курса является освоение психологических основ организации труда, формирование понятийного аппарата в области теории и практики психологии управления, знания психологических факторов, влияющих на профессиональную деятельность, практических навыков анализа и актуализация мотивов в профессиональной деятельности; оптимизации профессиональной деятельности менеджера.
Основные задачи курса:
-

Цель курса - освоение методологии и техник песочной терапии для интеграции полученных знаний и навыков в практическую деятельность специалистов в области психологии, социальной работы, медицины, педагогики и воспитательной работы.
Задачи курса:
- знакомство слушателей с теорией и практикой психокоррекционного направления арт-терапии - песочная терапия;
- изучение глубинных механизмов

Цель программы:
Информирование и развитие у слушателей базовых знаний, умений и навыков работы по применению психологического аудита для бизнеса, менеджмента и государственной службы.

Цель программы:
Получение системы знаний и приобретение практического опыта в разработке и проведении бизнес тренингов.
В результате участник:
- получат знания об особенностях бизнес-тренинга;
- освоят методику выявления потребностей участников тренинга;
- научатся разрабатывать программу тренинга и ее содержательные модули;
- овладеют алгоритмом проведения тренинга;
- научатся

Цель программы: повышение квалификации специалистов в области психологической помощи населению.
Задачи программы:
- овладение системой представлений о современных подходах гештальт-терапии;
- изучение процесса, этапов и форм гештальт-терапии;
- выработка навыков работы с клиентом, супружеской парой, семьёй, группой и организацией в рамках гештальт-терапии;
- практическое освоение методов

Приглашаем Вас на новый курс обучения в Центре психологии и коучинга.
Курс рассчитан на людей, занятых в области консультирования, - психологов, стилистов, имидж-мейкеров, бизнес-консультантов, коучей, риелторов, маркетологов, специалистов службы персонала, руководителей различных подразделений.
Цель курса - научиться строить альянс с клиентом в различных видах консультирования. Расположение

Цель программы:
Повышение квалификации специалистов в области социально-психологической помощи населению.
Задачи программы:
- овладение системой представлений о современных подходах позитивной психологии;
- изучение этапов и формы позитивной терапии;
- выработка навыков диагностики основных характеристик и проблем индивида в рамках позитивной психологии;
- практическое освоение методов и

В процессе освоения курса слушатели познакомятся с основными механизмами и закономерностями возникновения и развития конфликтов, с существующими технологиями, методами и средствами эффективного разрешения конфликтов в самых разных сферах профессиональной деятельности.

Цель – повышение квалификации специалистов в области медико-социально-психологической помощи семье.
Формы работы: обзорные лекции, чтение специальной литературы, диагностика семьи, разбор случаев, отработка методов и техник семейного консультирования на материале группы, групповые супервизии, тренинговые упражнения.

Цель курса - раскрытие психологических особенностей межполового и сексуального поведения, которые могут служить ключом к познанию человека, к гуманизации отношений, устранению половых стереотипов, консервативных взглядов на вопросы сексуальности как низшую составляющую часть личности.

Цель обучения: формирование готовности педагогов к социально-педагогическому сопровождению образовательного процесса.