Тренинги по психологии для профессионалов, курсы практической психологии

Цель программы - получение теоретических знаний, профессиональных навыков в области психологического консультирования детей, подростков, детско-родительских отношений.

Цель курса познакомить слушателей с теоретическими основами психодиагностики. Вы изучите научное понимание основ проектирования, адаптации и применения психодиагностических методик. Сформируете систематизированные знания в области теории и практики постановки психологического диагноза. Овладете навыками комплексного применения методов психодиагностики в процессе взаимодействия с клиентами.

Аргентинский психоанализ сегодня переживает настоящий расцвет и привлекает все больше внимания профессионального сообщества по всему миру. "Теория связи" - новая уникальная для России программа. Ее разработали и ведут всемирно известные аргентинские психоаналитики: Элизабет Паласиос, Жанин Пуже, Роза Жайтин и Алисия Монсеррат.

Открытый семинар, на котором вы познакомитесь с терапевтической моделью Дж. Нардонэ, конкретными примерами использования КСТ, сможете предложить свои случаи для непосредственного разбора.

На онлайн-семинарах будут подробно разобраны основные психоаналитические концепции Зигмунда Фрейда, теории влечений, аффективной травмы, сновидений, неврозов в психоанализе. Теорию объектных отношений Мелани Кляйн. Британский психоанализ: современный фрейдизм, посткляйнианский подход. Французскую школу, итальянский психоанализ, аргентинский психоанализ. Современных психоаналитиков Швейцарии и

Экзистенциально-гуманистический подход в психологии возник в первой половине XX века и ознаменовал собой соединение двух научных течений: психологического и философского. Он не только пересмотрел взгляд на человека, но и признал за ним право на спонтанность, индивидуализм, внутреннюю автономию. Сторонники этого подхода считали, что за любыми частными проблемами человека стоят более глубинные

Основная цель семинара - систематизировать уже имеющиеся у слушателей знания, заполнить пробелы в теоретических и клинических основах психоанализа, поучиться аналитически осмыслять терапевтическую работу, поучаствовать в аналитической супервизии.

Целью вебинара является ознакомление с базовыми принципами, особенностями, достоинствами и приемами арт-терапии. Своими знаниями с участниками поделится известный арт-терапевт, один из основоположников арт-терапии в России, доктор медицинских наук – Копытин Александр Иванович.

Курс знакомит участников с возможностями применения куклы в практике помогающих отношений (обучении, терапии, коучинге, социальных практиках) в индивидуальном и групповом формате. Каждое вебинарное занятие – это мастер-класс в режиме онлайн, на котором преподаватель демонстрирует арт-терапевтические техники создания и применения различных видов кукол в практике помогающих отношений и

Диадическая терапия как особая ветвь психотерапии раннего возраста возникла относительно недавно. У ее истоков стояли ученые из Хайфского университета (Израиль): профессор Мирьям Бен Арон, профессор Джудит Харель и их коллеги. Он помогает в работе не только с нормально развивающимися детьми, но и с детьми с синдромами эмоциональных расстройств, переживших сильный стресс и эмоциональную травму.

Теория связи помогает понять, что происходит во взаимодействии между субъектами в различных видах психотерапии. Программа познакомит слушателей с основными аспектами концепции "интерсубъективного" в психоаналитической теории с точки зрения группы и парного и семейного психоанализа. Рассмотрев эти аспекты и сформулировав задачи метапсихологии интерсубъективного, можно получить доступ к

Метафорические ассоциативные (терапевтические, проективные) карты – уникальный психологический инструмент в работе с детьми, взрослыми, парами, а так же в индивидуальной и групповой работе.

Программа курса построена таким образом, чтобы участники могли применять эти методы уже сразу, в процессе обучения. Особенно хорошо освоение метода идет у тех, кто уже работает с клиентами. Но даже если этого нет, новый взгляд на привычные проблемы позволит, в значительной степени, разобраться со многими трудностями в собственной жизни.

В процессе обучения студенты овладеют следующими знаниями и навыками: познакомятся с основными видами кризисов, понятием детской травмы, психологией катастроф и чрезвычайных ситуаций. Узнают о психологических особенностях кризисных клиентов и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). Овладеют навыком психологической помощи взрослым и детям в острой кризисной и стрессовой ситуациях.

Курс сочетает в себе теорию по системно-феноменологическому подходу и большое количество практических занятий (опыт использования методик и инструментов подхода) в целях подготовки обучающихся к эффективному применению метода в практической деятельности.

Приглашаем на тренинг "Полимодальная терапия искусством: художественная, музыкальная, танцевальная экспрессия".

Программа повышения квалификации по профилю, образованному на стыке трёх важнейших наук: медицины, психологии и педагогики позволяет успешно корректировать нарушения высших психических функций (в частности речи), как у детей, так и у взрослых. Это повышает ценность профильных специалистов и делает их практически незаменимыми.

Подготовка специалистов в области интегративной арт-терапии, изучение традиционных и новых, современных художественных материалов и арт-технологий.

Отличительной особенностью программы является то, что ее ведут психолог и психиатр - пара специалистов, имеющих многолетний опыт в профилактической работе и в острых ситуациях, в семьях и в лечебных учреждениях.

Фрейд говорил, что те, чьи губы молчат, "говорят пальцами". Любой жест способен показать, что человек чувствует, его душевное состояние. "Наше тело никогда не лжет" и часто, хоть и бессознательно, реагирует на наше внутреннее состояние, эмоции, стрессы.