Курсы повышения квалификации в Санкт-Петербурге

Курс готовит специалистов, занимающихся  вопросами организации и ведения внешнеэкономической деятельности, осуществления таможенного и логистического администрирования внешнеэкономических сделок.

Целью курса является освоение психологических основ организации труда, формирование понятийного аппарата в области теории и практики психологии управления, знания психологических факторов, влияющих на профессиональную деятельность, практических навыков анализа и актуализация мотивов в профессиональной деятельности; оптимизации профессиональной деятельности менеджера.
Основные задачи курса:
-

Психосинтез и символдрама – научные теории и высокоэффективные методы психотерапии. Преимуществом этих методов является их глубокая теоретическая проработанность и детальная разработка всего комплекса психотерапевтических действий. Эти методы широко распространены за рубежом, но до сих пор не достаточно широко распространены в России. Они основаны на работе с воображением и свободном

Цель программы:
Дать целостное представление о современном состоянии теоретико-методологических и прикладных аспектов психологии здоровья.
Задачи программы:
- Ознакомление слушателей с теорией и методологией в области психологии здоровья.
- Обучение современным средствам психодиагностики в сфере психологии здоровья.
- Овладение практическими методами психической саморегуляции.
- Разработка

Цель курса - раскрытие психологических особенностей межполового и сексуального поведения, которые могут служить ключом к познанию человека, к гуманизации отношений, устранению половых стереотипов, консервативных взглядов на вопросы сексуальности как низшую составляющую часть личности.

По окончании обучения выдаётся Удостоверение государственного образца о краткосрочном повышении квалификации.

Цель обучения:
Саморазвитие личной успешности, для наиболее полной самореализации и самоактуализации. Обретение знаний, умений и навыков психологического самоконтроля, самоанализа и психической саморегуляции для повышения успешности в достижении жизненно важных целей.
Задачи курса:
- Рассмотреть основы саморазвития личной успешности в контексте психогигиены и экологии развития психики
-

Цель программы:
Информирование и развитие у слушателей базовых знаний, умений и навыков работы по применению психологического аудита для бизнеса, менеджмента и государственной службы.

Цель программы:
Получение системы знаний и приобретение практического опыта в разработке и проведении бизнес тренингов.
В результате участник:
- получат знания об особенностях бизнес-тренинга;
- освоят методику выявления потребностей участников тренинга;
- научатся разрабатывать программу тренинга и ее содержательные модули;
- овладеют алгоритмом проведения тренинга;
- научатся

Целью курса является ознакомление с технологий разработки тренинговых занятий, а так же освоение методов и методик ведения групп социально психологического тренинга с последующей интеграцией полученных знаний и навыков в практическую деятельность.

Целью курса является ознакомление с технологий разработки тренинговых занятий, а так же освоение методов и методик ведения групп социально психологического тренинга с последующей интеграцией полученных знаний и навыков в практическую деятельность.

Курс предназначен для Вас, если Вы:
- не имеете опыта работы тренером, но планируете начать работать в области бизнес-обучения
- начинающий бизнес-тренер и желаете повысить свою квалификацию и получить реальные навыки ведения бизнес-тренингов
- корпоративный, внутренний тренер, стремящийся к получению новых знаний и навыков в проведении бизнес-тренингов
- преподаватель, готовый обогатить свой

Цель программы: повысить эффективность работы служащих социальных учреждений посредством повышения их психолого-социальных компетенций на основе гибкого и интересного обучения.
Программа может включать комбинацию из 7 учебных модулей, нацеленных на повышение профессиональной, личностной и коммуникативной компетентности персонала.

Цель программы:
Повышение квалификации специалистов,  осуществляющих  психолого-педагогическое сопровождение детей.

Цель обучения:
Повышение квалификации специалистов,  осуществляющих  психолого-социального сопровождение подростков и юношества.
Задачи курса:
- Рассмотреть основные закономерности и тенденции психического развития подростков и юношества.
- Сформировать умение конструктивного решения проблем возникающих в подростковый и юношеский периоды.

Цель обучения
Данная программа призвана помочь студентам 4-5 курсов, обучающихся по специальности психология, педагогика, социальная работа, получить необходимые теоретические и методические знания основ деятельности психолога и социального работника, а также отработать необходимые практические навыки специалиста, работающего с представителями различных периодов взрослости.
Задачи курса
-

Цель программы
Целью курса является освоение слушателями психолого-педагогических основ организации и сопровождения процесса обучения и воспитания детей с выраженными нарушениями в здоровье в процессе инклюзивного образования, овладение навыками диагностики, планирования и коррекции сложных нарушений в развитии детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.
Задачи программы:
-

Цель программы: социальная реабилитация клиентов КЦСОН по средствам трудотерапии, основанной на трудовой деятельности в сфере декоративно-прикладного творчества.

Курс подготовлен по заказу Комитета по социальной политике Санкт-Петербурга в рамках долгосрочной целевой программы Санкт-Петербурга "Профилактика заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека (ВИЧ-инфекции), в Санкт-Петербурге на 2010-2012 годы" в сотрудничестве с Американским международным союзом здравоохранения при поддержке Агентства США по международному развитию.
Цели и

Цель программы - освоение технологий психологической помощи зависимым от психоактивных веществ; формирование базовых знаний, умений и навыков работы в реабилитационных центрах и отделениях.
Задачи программы
- дать представление о наиболее распространенных моделях реабилитации зависимых от психоактивных веществ;
- определить цели, задачи и критерии результативности психологической помощи