C открытой датой
|
Разработка тренингов "под ключ"
в
Дополнительное профессиональное образование, Университет Российского инновационного образования
|
Pоссия
|
20 000 руб.
|
В программе: цели и задачи вашего тренинга, выбор маркетинговой ниши, разработка концепции тренинга (целевая аудитория, цены, технологии, стратегии, реклама) и многое другое.
|
|
|
C открытой датой
|
Психология для тренеров
в
Дополнительное профессиональное образование, Университет Российского инновационного образования
|
Pоссия
|
20 000 руб.
|
В программе: потребности и ожидания человека как основа любого тренинга, стратегии построения тренингов, выработка тем и концепций тренинга и многое другое.
|
|
|
C открытой датой
|
Методика проведения занятий по криминалистике
в
Дополнительное профессиональное образование, Университет Российского инновационного образования
|
Pоссия
|
20 000 руб.
|
Инновационные образовательные методики по криминалистике.
|
|
|
C открытой датой
|
Пожарно-технический минимум для воспитателей дошкольных учреждений
в
Санкт-Петербургский межотраслевой институт повышения квалификации
|
Pоссия
|
1 000 руб.
|
Дистанционный курс позволяет обучаться без отрыва от производства, что особенно востребовано всегда занятыми специалистами компаний. Поэтому, если у вас нет времени, закажите у нас повышение квалификации по своему направлению.
|
|
|
02.12.2024
|
Деятельность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях требований ФГОС дошкольного образования
в
Национальный открытый университет
|
Санкт-Петербург
|
15 700 руб.
|
Цель обучения: совершенствование у слушателей профессиональных компетенций воспитателя детей дошкольного возраста, а также знаний, умений и навыков, необходимых для реализации на высоком профессиональном уровне процесса воспитания детей в дошкольных образовательных организациях в рамках ФГОС ДО.
|
|
|
02.12.2024
|
Социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях ФГОС
в
Национальный открытый университет
|
Санкт-Петербург
|
15 700 руб.
|
Цель обучения: формирование готовности педагогов к социально-педагогическому сопровождению образовательного процесса.
|
|
|
|
|
02.12.2024
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями поведения в условиях ФГОС
в
Национальный открытый университет
|
Санкт-Петербург
|
15 700 руб.
|
Цель обучения: формирование готовности педагогов к психолого-педагогическому сопровождению детей с нарушениями поведения в образовательном процессе, семей имеющих детей с нарушениями поведения.
|
|
|
C открытой датой
|
Менеджмент в образовании
в
Единый Центр Поддержки Бизнеса
|
Москва
|
6 000 руб.
|
Цель программы - получение новых знаний и навыков, освоение современных методов решения профессиональных задач.
|
|
|
C открытой датой
|
Методика преподавания русского языка как иностранного
в
Центр дополнительного образования МИБО (Международного института бизнес-образования)
|
Мурманск
|
5 500 руб.
|
Цель программы: познакомить слушателей с современными методиками обучения русскому языку как иностранному.
|
|
|
C открытой датой
|
Менеджмент в образовании
в
Единый Центр Поддержки Бизнеса
|
Pоссия
|
7 000 руб.
|
Получение новых знаний и навыков, освоения современных методов решения профессиональных задач.
|
|
|
C открытой датой
|
Подготовка педагогов к реализации ФГОС основной школы. Технология развития информационно-интеллектуальной компетенции
в
ФГБНУ Институт управления образованием РАО, Санкт-Петербург
|
Санкт-Петербург
|
7 000 руб.
|
Содержание и специфика программы позволяет каждому педагогу научиться использовать технологию развития информационно-интеллектуальной компетентности в ежедневной практике, в связи с тем, что предлагаемая технология является одновременно предметом освоения и способом обучения специалиста.
|
|
|
C открытой датой
|
Подготовка педагогов к реализации ФГОС. Воспитание и социализация
в
ФГБНУ Институт управления образованием РАО, Санкт-Петербург
|
Санкт-Петербург
|
7 000 руб.
|
Обучение предполагает формирование у слушателей следующих компетентностей: ценностно-смысловой, социальной, валеологической, когнитивной, коммуникативно-этической, повышение у слушателей готовности и способности к осуществлению профессиональной деятельности в конкретных профессиональных условиях, в том числе в проблемных ситуациях, в соответствии с действующими профессиональными требованиями и
|
|
|
|
|
C открытой датой
|
Маркетинговые технологии в образовательном учреждении
в
ФГБНУ Институт управления образованием РАО, Санкт-Петербург
|
Санкт-Петербург
|
7 000 руб.
|
В курсе рассматриваются различные маркетинговые технологии применительно к учреждениям образования. Рассматривается возможность повышения конкурентоспособности учреждения образования, получения дополнительного финансирования.
Пройдя курс, руководитель приобретет, не только маркетинговую компетентность, но и сможет на практике перестроить всю работу учреждения с учетом имеющихся возможностей и
|
|
|
C открытой датой
|
Инновационные технологии в системе образования взрослых
в
ФГБНУ Институт управления образованием РАО, Санкт-Петербург
|
Санкт-Петербург
|
7 000 руб.
|
Курс посвящен рассмотрению актуальных проблем и особенностей корпоративного образования и образования взрослых. Он успешно зарекомендовал себя в системе корпоративного обучения.
|
|
|
C открытой датой
|
Организация инклюзивного образования детей с ОВЗ в общеобразовательной организации в рамках ФГОС
в
Институт современного образования
|
Pоссия
|
6 000 руб.
|
Инклюзивное образование предполагает комплекс серьезных изменений всей школьной системе, в ценностных установках, в понимании роли учителя и родителей, в педагогическом процессе вообще. Очевидно, что школа должна измениться для того, чтобы стать инклюзивной, ориентированной на любого ребенка с любыми образовательными потребностями. Профессиональная ориентировка учителя на образовательную
|
|
|
C открытой датой
|
Специалист (преподаватель) в области конструирования, эксплуатации, переоборудования и технического обслуживания газобаллонных автомобилей (дополнительная подготовка)
в
Центр профессиональной переподготовки и повышения квалификации Московского политехнического университета
|
Москва
|
10 000 руб.
|
В программе: конструирование, эксплуатация, переоборудование, компьютерная диагностика и техническое обслуживание газобаллонных автомобилей (КЭПКДТО ГБА), методологические особенности построения курса "КЭПКДТО ГБА" и многое другое.
|
|
|
C открытой датой
|
Современные технологии в решении лингвистических и методических проблем при обучении иностранному языку
в
Институт современного образования
|
Pоссия
|
5 400 руб.
|
Содержание программы разработано для подготовки специалистов в области лингвистического образования, умеющих практически применять систему научных знаний в области лингвистики, методики обучения иностранным языкам.
|
|
|
C открытой датой
|
Методика преподавания иностранного языка в образовательных учреждениях
в
Институт современного образования
|
Воронеж
|
16 400 руб.
|
В результате обучения педагогический работник сможет анализировать и применять на практике действующие образовательные стандарты и программы; использовать современные приёмы, организационные формы и технологии воспитания, обучения и оценки качества результатов обучения; обеспечивать межкультурное общение в различных профессиональных сферах; разрабатывать учебно-методические материалы с
|
|
|
C открытой датой
|
Управление качеством образования в условиях введения и реализации ФГОС общего образования
в
Институт современного образования
|
Воронеж
|
8 600 руб.
|
С 1 сентября 2015 года все 5-е классы России начинают учиться по федеральному стандарту основного общего образования, и в каждой школе должна быть своя программа. Продолжается создание примерной программы старшей школы. Утверждены ФГОСы начального общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, которые вступят в силу с 1 сентября 2016 года. Рост качества образования
|
|
|
C открытой датой
|
Тьюторское сопровождение учебного процесса образовательной организации в условиях реализации ФГОС
в
Институт современного образования
|
Воронеж
|
7 400 руб.
|
Программа познакомит слушателей с историческими и теоретическими основами тьюторства в России, условиями введения тьюторства в образовательных организациях, масштабами тьюторской деятельности в условиях введения и реализации ФГОС, идеями открытого образования и индивидуализации, основными схемами тьюторского сопровождения, стандартами тьюторской деятельности, различиями позиций учителя, классного
|
|
|