Курсы коучинга, тренинги для тренеров, курсы преподавателей, педагогам

Профессиональное повышение квалификации по психологии в дистанционной форме обучения.

Программа отличается от классической формы "Тренинг для тренеров", так как не только "тренирует" навыки работы с группой, но и обучает технологиям создания тренинговой программы с нуля и развивает компетенции построения корпоративной системы обучения и развития.
Программа насыщена, как активными тренингами, так и заочной практической работой (самостоятельные задания по нашим авторским

Целью курса является ознакомление с технологий разработки тренинговых занятий, а так же освоение методов и методик ведения групп социально психологического тренинга с последующей интеграцией полученных знаний и навыков в практическую деятельность.

Установлено, что применение метода портфолио повышает саморефлексивность (оценивание, повторение, усвоение) владельца портфолио по отношению к процессам учения и профессиональной деятельности.
Другим важным результатом использования метода портфолио является то, что владелец портфолио начинают понимать необходимость использования собственных или формализованных технологий обучения и учения. В

Цель программы - формирование у педагогов и руководителей образовательных учреждений, преподавателей и специалистов, работающих с обучающимися, системы знаний в сфере содержания и методических принципов современного образования в разных предметных сферах с учетом достижений инновационных технологий, требований ФГОС, иных ведомственных требований к организации и содержанию образовательного

В программе: потребности и ожидания человека как основа любого тренинга, стратегии построения тренингов, выработка тем и концепций тренинга и многое другое.

В последнее время в печати широко публикуется множество материалов, отражающих содержательные и организационные формы сопровождения, в основном это касается детей с задержкой психического развития, детей "группы риска". Проблемы сопровождения учащихся специальных (коррекционных) общеобразовательных школ-интернатов различных видов раскрыты менее полно, что создаёт трудности в работе

В программе: современные целевые приоритеты и показатели научной деятельности вузов, нормативно-правовая база развития научной деятельности вузов и многое другое.

Основным принципом построения образовательного процесса является практическая направленность курсов с целью овладения навыками применения Федерального закона № 44-ФЗ от 05.04.2013 г. "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ и услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд" и принятого в его развитие законодательства на практике.

Во всем мире самые уроки на английском преподают учителя, чей родной язык не является английским. Если вы такой учитель, или вы собираетесь стать им, вы можете углубить свое знание предмета и развивать свои навыки преподавания, выбрав один из курсов "Overseas Teachers of English".

Простой способ добиться осознанности и ответственности в работе сотрудников - обучите своих менеджеров управлению в стиле коучинг.
Цель курса – дать менеджерам практические рекомендации по постановке целей, анализу сложных ситуаций, поиску решений и достижению четких договоренностей в отношениях с коллегами и подчиненными.

Обучающие приобретут практические навыки и знания, необходимые для эффективного выполнения токарных работ на универсальных металлообрабатывающих станках. Курс имеет ярко выраженную практическую ориентацию. Обучение профессии будет проходить в мастерской, оснащенной современным оборудованием.

Программа повышения квалификации работников образования
«Базовый курс – пользователь ПК»

Цель программы: расширение и углубление знаний слушателей в области педагогика и психологии, методологии психолого-педагогических исследований, формирование умений и навыков психолого-педагогической диагностики, развитие общей психолого-педагогической культуры.
Уровень начальной подготовки слушателя: слушатель должен иметь документ государственного образца о высшем или среднем профессиональном

В современных условиях изменения содержания образования, формирования профессиональных компетентностей у работников, связанных с обслуживанием ребенка в дошкольных образовательных организациях и организациях интернатного типа, а также решением проблем с обеспечением и проживанием детей ведет к необходимости подготовки квалифицированного обслуживающего персонала способного к организации

Целями освоения дисциплины (модуля) являются ознакомление слушателей  со знаниями об основных закономерностей становления и проявления человеческой сексуальности, формирование у слушателей  навыки осуществления научного прогнозирования развития сексуальности и понимание роли ранних периодов формирования полоролевой ориентации личности для последующего развертывания психических ресурсов человека;

Развитие умений и навыков проведения тренингов.
Программа:
1-я ступень: Базовый тренинг коммуникативных навыков.
2-я ступень: Основы публичного выступления.
3-я ступень: Общетренинговые методы работы с группой.

Изучение дисциплин по направлению психолого-педагогические аспекты андрагогики в рамках данного курса, заключается в освоении иного, чем в школе, подхода к преподаванию, ориентированного на взрослого человека. С ХIХ века особую науку об образовании взрослых называют андрагогикой, что можно трактовать со стороны преподавателя как помощь зрелому человеку в саморазвитии, а со стороны учащегося на

Практический видео-курс изучения английского языка с детьми и школьниками.
Главное в работе с детьми сделать занятия интересными с точки зрения ребенка. В курсе дается проработанная, пошаговая методика обучения детей. Общение, понимание речи на слух, чтение и письмо. Все блоки разбираются на примерах, со ссылками на дополнительные ресурсы интернета. Отдельно дается уникальная методика обучения

Цель тренинга: дать участникам базовые знания о специфике обучения взрослых людей в условиях производственного предприятия. Развить способность излагать учебный материал понятно, интересно и убедительно. Обучить приемам и методам, позволяющим существенно повысить качество преподавания и уровень усвоения учебного материала обучающимися.