Методология создания новых тренингов: Мастер-класс

Основные темы программы:
Продвижение - умение "подавать" и продвигать свои новые программы.
Модель позволяет оценить существующий уровень компетенций и построить тренерский парус». Задача мастер-класса - раскрыть парус по всем направлениям. Однако для того, чтобы придать движение этому парусу, необходим еще один элемент - тренерское творчество, или "КУБИЗМ".

Моделирование - способность создавать работающую концепции тренинга

• Тренинг мы определяем как обучение технологиям действия на основе определенной концепции и в интерактивной форме.
• Если программа тренинга создается по заказу, необходима систематичная проработка цели, задач и планируемых результатов тренинга.
• Критерии эффективной графической концепции тренинга: ясность, наглядность, измеряемость, эмоциональное воздействие. Векторные модели: Поля, Треугольник, Парус, Человек, Дом, Лодка, Песочные часы. Метафорические модели: Плот, Лист, Колесо, Сосуд, Звезда и др. Возможности и ограничения каждой из моделей. Технологии создания различных типов графической концепции тренинга.
• Тренировка в создании эффективных графических концепций тренинга. Студийная работа по моделированию нового тренинга. Апробация созданных моделей новых программ.

Алгоритмизирование - умение создавать алгоритмы действий для участников
Алгоритмы действия как основа тренируемых умений. Критерии хорошей клиентской технологии: ясность, краткость, тренируемость, применимость в реальной жизни, эффективность. Тренировка в создании алгоритмов действия для участников.

Программирование - умение создавать тренерские технологии
Освоение алгоритмов проектирования модулей и упражнений. Проектирование модулей и упражнений на основе модели девяти функциональных элементов: Эго, Эксперимент, Летопись, Лидерство, Конкуренция, Технология, Рассказ, Рынок, Омнибус.

Тренерский кубизм: спонтанный подход в создании программ
Методы активизации спонтанности и креативности. Тренерский кубизм как способность творить новое, ранее не существующее, по велению изнутри идущего импульса. Упражнение для выявления индивидуальной ключевой компетентности в тренерском "кубизме". Создание упражнения, "которого еще не было".

Продвижение: создание проекта рекламной компании, рекламного листка и раздаточных материалов

• Программирование процесса продвижения нового тренинга. Возможности использования СМИ, Интернет-ресурсов, печатной продукции и иных ресурсов для продвижения тренинга.
• Рациональные и образные компоненты рекламного листка. Тренировка в создании рекламных листков для новых тренингов. Конкурс проектов и их методическая шлифовка.
• Определение основных и дополнительных частей буклета для участников. Два пути наполнения буклета: программа-минимум и программа-максимум. Парадокс несовпадения логики буклета с логикой тренинга и способы его преодоления. Тренировка в создании раздаточных материалов.

Продвижение - Тренерский имидж
Четыре принципиально различающихся подхода к созданию тренерского имиджа: американский, французский, скандинавский и подход "русского нигилиста". Четыре аспекта тренерского имиджа и инструменты управления ими. Тренировка в создании имиджевых технологий.