Курсы: образование и педагогика

Вы прекрасно знаете, что дети в отличии от взрослых не готовы сидеть за партами и заниматься изучением иностранного языка целенаправленно. Дети не осознают зачем им это нужно. У них нет мотивации, как у взрослых.
Поэтому единственный способ вовлечь ребенка и школьника в этот процесс - это сделать его максимально интересным с точки зрения ребенка.
Дина Копцева - преподаватель английского языка,

На днях открытых дверей в центре иностранных языков "КРЭФ" посетители узнают о преимуществах обучения в центре, учебных программах, смогут принять участие в демо-уроке.

Вы планируете снимать учебное видео, но не знаете какие программы использовать? Вы создаете учебное видео, но вам сложно получить видеоролики высокого качества? Вы думаете, что снимать видео – это долго,  дорого и для этого  нужна видеостудия и целый штат специалистов?
Если вы хотите самостоятельно, быстро и бюджетно создавать учебные видеоролики на профессиональном уровне - этот курс для

При создании сценариев электронных курсов мы всегда генерим какие-то идеи. Однако зачастую  самые лучшие идеи остаются только в PowerPoint, так и не превращаясь в реальные электронные курсы. Именно поэтому мы проводим обучение работе в программе Articulate Storyline, давая возможность не только придумать, но и реализовать свои концепции курсов.

С целью организации эффективной работы по изучению учебного предмета "Астрономия" в общеобразовательных организациях РФ с 2017/2018 учебного года и подготовки учащихся к всероссийским проверочным работам по астрономии и ЕГЭ по физике, на основании письма Минобрнауки от 20 июня 2017 года №ТС-194/08, учителям рекомендуется пройти дополнительное профессиональное образование по преподаванию учебного

Это совершенно новый курс, посвященный трём наиболее популярным в профессиональной среде интернет сервисам для создания высококачественного насыщенного интерактивного контента. Курс включает 6 тем, 6 вебинаров, примеры, видеоуроки, практикумы. На вебинарах будет показан процесс работы с конкретными интернет-сервисами, представлены примеры правильного их использования. В процессе обучения

Если Вы еще не проводили вебинары, но планируете их проводить, уже начали проводить, но Вам  недостает знаний и навыков для их проведения,  проводите, но хотите проводить еще лучше – этот курс для Вас.
Особенно интересен и полезен этот курс будет для преподавателей ВУЗов, школ, колледжей и других учебных заведений, тренеров, методистов учебных центров и HR-специалистов, менеджеров по маркетингу

Вы хотите хорошо учить тех, кто действительно хочет учиться? Как добиться, чтобы студенты не бросали начатый курс? Как преодолеть недостатки дистанционного образования - ощущение брошенности у студента и бессилия у преподавателя? Курс предназначен для тех, кто хочет научиться формировать чувство локтя в виртуальной учебной группе, уделять личное внимание каждому студенту, подобрать упражнения,

Федеральный закон 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" четко регламентирует порядок регулирования и надзора в области образовательной деятельности. Четко прописаны требования и степень ответственности каждой из сторон.
В настоящее время органы государственного надзора проводят массовые плановые и внеплановые проверки в различных образовательных учреждениях. К сожалению, не все

Цель открытого онлайн курса: совершенствование профессиональных компетенций педагогических кадров образовательных учреждений в области использования образовательных инноваций и технологий веб-портфолио в условиях реализации новых требований ФГОС.

Центр онлайн обучения педагогов "Экстерн" приглашает вас принять участие в онлайн конференции доцента кафедры естественно-научного образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Иваньшиной Елены Владимировны на тему «Портфолио как образовательная технология и как средство обобщения и презентации педагогического опыта».

Введение Федерального государственного образовательного стандарта существенно повлияло на современный урок, изменив практически все виды педагогической деятельности учителя, учебной работы учащегося. В рамках курсовой подготовки авторы  ответят на следующие вопросы: Что такое «современный» урок? Каковы его основные положения? Как организовать урок  на основе системно-деятельностного подхода?

На этом курсе Вы получите базовые знания о том, как подготовить и провести вебинар. Никакой воды. Только пошаговая инструкция. По окончании Вы сможете профессионально провести обучающий вебинар в форме интерактивной лекции.

Основная часть курса посвящена рассмотрению теоретических основ химии, а также принципам и методам решения олимпиадных задач по химии и задач повышенной сложности. По окончании обучения слушатели получат навыки самостоятельного поиска подходов к решению таких задач, смогут обеспечить вариативное повторение и углубление учебного материала по химии.

По окончании обучения слушатели получат навыки самостоятельного поиска подходов к решению таких задач. В процессе обучения слушатели также получат информацию об уровне сложности задач различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по физике.

Основная часть курса посвящена принципам и методам решения олимпиадных задач по биологии. По окончанию обучения слушатели получат навыки самостоятельного поиска подходов к решению таких задач. В процессе обучения слушатели также получат информацию об уровне сложности задач различных этапов Всероссийской олимпиады школьников по биологии.

В курсе рассматриваются вопросы обучения школьников общей грамотности, владения разговорным и письменным литературным языком; формирование комплекса упражнений, тестов, диктантов; выработка основных подходов к обучению учеников написанию собственных текстов; методика совмещения подготовки по теории русского языка с практикой письменной речи; применение элементов университетской филологии

Основная часть курса посвящена принципам и методам решения тестовых заданий и подготовке к написанию изложения и сочинения, обсуждению проблемных вопросов в среде профессионалов-единомышленников.

По окончании обучения слушатели получат навыки самостоятельного поиска подходов к решению таких задач. В процессе обучения слушатели также получат информацию об уровне сложности задач различных вузовских олимпиад школьников по математике.

Курс делится на две части: базовую, которая включает обучение эффективным методикам преподавания обществознания на примере разбора заданий ЕГЭ, ГИА и обсуждение оптимальных механизмов формирования максимума необходимых знаний у учеников. Вторая часть включает обучение и практику преподавания олимпиадной тематики обществознания с разбором конкретных заданий и привлечением экспертов. Особое