Курсы: образование и педагогика

В программе — ключевые вопросы деятельности методических служб образовательных организаций СПО в системе организационно-управленческого сопровождения реализации ФГОС. Курс позволит оценить, систематизировать и качественно улучшить работу методистов образовательной организации.

Курс предлагает освоить алгоритм проектирования образовательной программы в согласии с законодательными нормами, профессиональными стандартами и потребностями заказчиков.

Рассматривается опыт Санкт-Петербурга по обучению детей с особыми возможностями здоровья в общеобразовательных школах, модели совместного образования детей, возможности школ по созданию интерактивной полифункциональной среды для обучения, воспитания и развития детей с ОВЗ.

Курс нацелен на изучение законодательных и организационных вопросов профилактики социального сиротства, овладение современными методами выявления и технологиями социального сопровождения детей и семей, а также знакомство с практикой Санкт-Петербурга по семейному устройству и сопровождению детей.

Существует определенная последовательность действий, которая поможет вам выстроить системные продажи и стать успешным экспертом с шестизначным доходом. На этом вебинаре узнаете о шестишаговой системе.

Целью реализации программы повышения квалификации является получение и совершенствование профессиональной компетенции, обеспечивающей способность осуществлять руководство группой специалистов, участвующих в разработке и реализации образовательных программ высшего образования.

Целью реализации программы повышения квалификации является совершенствование профессиональных компетенций, обеспечивающих использование в учебном процессе современных интерактивных методов обучения.

Данный курс отвечает на самые востребованные вопросы в ходе внедрения дуального обучения в учреждениях СПО. Вы узнаете, как выстроить систему взаимодействия между учебным учреждением и производством, эффективно применить SWOT-анализ, минимизировать отрыв мастеров производства от работы и создать эффективную систему вознаграждения для преподавателей.

Вам необходимо создать электронные курсы, но возникают вопросы: как настроить дизайн, создать слайды, тесты и интерактивные задания, как "оживить" электронный курс, сделать наглядным и запоминающимся, превратив его в настоящую компьютерную игру, как передать системные и специфические данные в систему дистанционного обучения. Практический курс систематизирует требования к разработке ЭУМК и ответит

Курс посвящен решению задач по продвижению образовательных услуг в сегменте дополнительного профессионального и бизнес-образования. Практическая направленность курса и активные методы обучения, позволят слушателям получить современные работающие стратегии, технологии и инструменты по построению системы маркетинга и продаж.

Участники систематизируют представление о реализации образовательных программ в сетевой форме: познакомятся с практикой проектирования образовательных программ в соответствии со стандартами, обобщат модели взаимодействия организаций и учреждений в условиях сетевого взаимодействия.

Курс-практикум поможет участникам проектировать свою педагогическую деятельность с учетом технологизации современного образовательного процесса, применяя моделирование учебной работы, используя проектный подход к разработке учебных занятий; формировать индивидуальные образовательные маршруты; диагностировать и развивать soft-skills обучающихся.

Должность "младший воспитатель" относится к учебно-вспомогательному персоналу. Младшие воспитатели должны владеть специальными педагогическими знаниями, быть активно включены в образовательный процесс и обеспечивать взаимодействие с детьми.

Целью реализации программы повышения квалификации является получение и совершенствование профессиональных компетенций, обеспечивающих преподавание по основным образовательным программам и дополнительным профессиональным программам с использованием современных подходов к методике преподавания дисциплин.

Специалисты Росимущества и руководители подразделений по управлению имущественным комплексом крупнейших вузов Санкт-Петербурга дадут ответы на все наболевшие вопросы: от нюансов правового регулирования отношений с Минобрнауки до способов построения системы мониторинга эффективного использования объектов недвижимости, от документационного оформления прав по сложным и недостроенным объектам до

Инструктор-методист получит ответы на сложные рабочие вопросы методического обеспечения учебно-тренировочного процесса, как повысить роль методической службы — от простого информирования до компетентной помощи тренерам преподавателям и управленцам.

Слушатели курса познакомятся с информационно-методическими условиями введения ФГОС СОО, с опытом образовательных организаций Санкт- Петербурга и Ленинградской области по его введению, с организацией и методическим сопровождением индивидуальных проектов и исследований, с индивидуальными и профильными учебными планами.

Комплексная программа предоставит возможность участникам систематизировать собственные знания о современных нормативных требованиях в области ДПО, методах и порядке реализации программ дополнительного профессионального образования, государственном контроле (надзоре) деятельности образовательных организаций и юридической ответственности должностных лиц ДПО.

Слушатели смогут устранить в своей организации типичные ошибки, рассмотренные в рамках обзора судебной практики, а также узнают, как подготовиться к проверке, какие документы необходимо предоставить представителям власти и, в случае неправомерности действий проверяющих, оспорить результаты, как повлияет на систему ДПО последние изменения в структуре федеральных органов исполнительной власти.

В наше время глобальные изменения происходят настолько стремительно, что сложно предугадать, какими знаниями, навыками и компетенциями должны будут обладать сегодняшние первоклассники на выходе из школы. Какие тренды в социальной, экономической, политической, технологической сферах и какие гендерные установки влияют на наш выбор? Зачем и чему учить человека в современном, сложном мире? Что такое