Совершенствование системы обучения персонала в компании на основе модели компетенций и профстандартов: Повышение квалификации

1. Стратегия обучения и развития персонала.
   • Место обучения в системе управления персоналом.
   • Системный подход к организации корпоративного обучения: формирование нового видения системы обучения персонала. Концепция 70:20:10.
   • Диагностика текущей ситуации в компании и анализ предпосылок создания корпоративной системы обучения.
2. Бюджет корпоративной системы обучения персонала.
   • Строим бюджет на обучение «с нуля».
   • Основные статьи расходов и способы их оптимизации, риски и их предупреждение, планирование, прогнозирование, расчет.
     Практикум. Защищаем бюджет на обучение перед руководством компании.
3. Способы и методы выявления потребностей в обучении.
   • Выявление потребностей через формирование модели и профиля компетенций.
     Кейс. Как организовать систему обучения на основе модели компетенций.
4. Этапы создания корпоративной системы обучения.
   • Бизнес-процессы системы обучения. Участники, роли, ответственность.
   • Определение целевых групп обучения.
   • Внешний провайдер или внутренний тренер — как выбрать.
   • Формирование критериев выбора внешних провайдеров и порядок взаимодействия с ними.
5. Практика применения модели компетенций при планировании и реализации программ обучения персонала.
   • Разработка корпоративных программ обучения персонала, направленных на развитие конкретных компетенций.
6. Профессиональные стандарты: требования к образованию, обучению, опыту практической работы, особые условия допуска к работе. Оформление внутренней документации по обучению персонала, исходя из требований ТК РФ.
7. Методы и формы обучения и развития персонала: как выбрать наиболее эффективный способ обучения. Тенденции в развитии персонала.
   • Перспективные направления и формы обучения: тренинги, игры, симуляции, бизнес-тренажеры, автоматизированные системы и программные комплексы.
   • Дистанционное обучение: чему можно научиться в дистанционном формате и как выбрать отвечающую задачам форму дистанционного обучения.
   • Виды тренингов, hard skills, soft skills, система управления знаниями и база знаний.
   • Поиск и методы подготовки наставника. Трудности мотивации сотрудников на роль «наставника».
     Практикум. Формируем мотивацию на обучение у взрослых для повышения эффективности обучающего мероприятия.
   • Кадровый резерв. Подготовка управленческого резерва: программы для кадрового резерва организации.
     Практикум. Выбираем наиболее эффективные методы обучения с учетом бизнес-целей компании.
8. Оценка персонала до и после обучения. Аттестация персонала.
   • Выбор критериев, методов и регламента проведения оценки.
   • Необходимая внутренняя документация предприятия по оценке персонала.
     Практикум. Проводим процедуру оценки и аттестации персонала до и после обучения.
9. Оценка эффективности системы обучения.
   • Виды оценки эффективности, направления.
   • Связь эффективности обучения и бизнес-цели организации.
     Практикум. Подготовка презентации для совета директоров по стратегии развития вашего учебного центра (обобщение пройденного материала).

Удостоверение о повышении квалификации в объеме 32 часов (лицензия № 3053 от 03.07.2017). 

Для оформления удостоверения необходимо предоставить:

• копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (в случае получения диплома не в РФ, просим уточнить необходимость процедуры признания иностранного диплома в РФ по контактным телефонам или электронной почте);
• копию документа, подтверждающего изменение фамилии (если менялась).