Школа HR: Программа обучения

Содержание программы:

Модуль 1. Технологии набора, отбора, найма и адаптации персонала

1.1. Подбор сотрудников как стратегическая и тактическая задача управления персоналом. Планирование потребностей в персонале. Описание вакантной должности. Набор, отбор персонала, принятие решения о найме. Введение в должность (адаптация).

1.2. Структура и закономерности интервью. Анализ метапрограмм и лингвистический анализ речи. Ситуационное интервью. Проективные вопросы и проективное интервью. Практикум.

1.3. Применение методов тестирования на этапе подбора. Стандартизированные и проективные методы. Психодиагностика интеллекта, личностных качеств, мотивации и психологической совместимости. Практикум.

Модуль 2. Технологии оценки персонала

2.1. Карта компетенций. Структура карты компетенций. Правила формирования и область применения карт компетенций Практикум по формированию карты компетенций.

2.2. Оценка персонала. Социально-психологический аспект. Основные цели, задачи, методы оценки персонала.

2.3. Технология экспертных оценок и методика 360°. Практикум.
Интервью/оценка по компетенциям (при подборе и переводе персонала).

2.4. Ассессмент-центр как комплексный метод оценки персонала. Особенности применения методов: кейс, бизнес-симуляция и самопрезентация. Основные правила интерпретации полученных в ходе Ассессмент-центра данных. Нормы обратной связи по результатам Ассессмент-центра. Формы отчетов. Практикум.

Модуль 3. Технологии развития персонала

3.1. Развитие персонала. Социально-психологический аспект. Основные цели, задачи, методы развития персонала.

Модуль 4. Мотивация персонала

4.1. Основные теории мотивации. Виды мотивации, стимулирование работников с разными видами мотивации. Методики определения мотивации.
Практикум «Составление индивидуальных планов развития сотрудников».

Модуль 5. Тренинг как форма работы развития персонала

5.1. Методологические основы тренингов в организациях. Формы тренинга и особенности подбора форм тренинга под поставленные задачи. Структура тренинга. Методы и техники активного обучения сотрудников организаций (разминки, ролевые игры, деловые игры, кейсы, моделирование, методы подачи и освоения теории в процессе тренинга). Практикум.

5.2. Динамика тренинговых групп. Трудные участники. Манипуляции и контрманипуляции в работе тренинга. Оценка результативности тренинга. Посттренинговое сопровождение. Обратная связь после тренинга.

Выпускной проект

Выпускной проект создается на базе полученных знаний и апробации материала в процессе обучения. Проект может быть создан для прямого внедрения на базе заинтересованной в этом компании. Проект может включать в себя как все блоки работы в области управления персоналом, так и отдельные направления деятельности.