Программа тренинга
1. Вводное упражнение -- построение плана тестирования учебного приложения.
2. Обсуждение теоретических аспектов.
Различные парадигмы тестирования -- почему они существуют и каковы практические последствия этого.
3. Первый практический сеанс тестирования, обсуждение результатов.
4. Концепция "сеанса тестирования" и способ организации процесса тестирования в виде набора сеансов.
Различие между понятиями "цель", "задание", "план".
Как формулировать цели тестирования?
Метафора "The touring test". Построение карты приложения. Выбор "туров".
Как описывать результаты тестирования?
5. Второй практический сеанс тестирования, обсуждение результатов.
6. Дополнительные идеи, которые можно применять при тестировании методом свободного поиска.
Чит-листы.
Автоматизация.
7. Третий практический сеанс: регрессионное тестирование, обсуждение результатов.
8. Особенности взаимоотношения с коллегами и начальством. -- как им объяснить, "чем это вы тут занимаетесь"?
Как начать внедрение тестирования методом свободного поиска?
Когда и где не стоит использовать тестирование методом свободного поиска.
1. Вводное упражнение -- построение плана тестирования учебного приложения.
Обсуждение факторов, влияющих на точность планирования (оценка времени, определение последовательность действий, учёт рисков).
Обсуждение возможных действий при появлении в процессе тестирования новой информации, не учтённой при планировании.
2. Обсуждение теоретических аспектов.
Что такое "тестирование"? Какие бывают "виды тестирования"?
План чего мы построили и что будет являться результатом выполнения этого плана?
Различные парадигмы тестирования -- почему они существуют и каковы практические последствия этого.
Что такое тестирование методом свободного поиска и какое место оно занимает в общей картине мира.
3. Первый практический сеанс тестирования, обсуждение результатов.
Обсуждение влияния результатов тестирования на построенный ранее план.
Рассмотрение достоинств и недостатков одновременного проектирования и выполнения тестов.
4. Концепция "сеанса тестирования" и способ организации процесса тестирования в виде набора сеансов.
Различие между понятиями "цель", "задание", "план".
Как формулировать цели тестирования?
Метафора "The touring test". Построение карты приложения. Выбор "туров".
Как описывать результаты тестирования?
5. Второй практический сеанс тестирования, обсуждение результатов.
Парное тестирование -- достоинства и недостатки.
Что делать между сеансами тестирования?
6. Дополнительные идеи, которые можно применять при тестировании методом свободного поиска.
Чит-листы.
Автоматизация.
7. Третий практический сеанс: регрессионное тестирование, обсуждение результатов.
Обсуждение достоинств и недостатков использования тестирования методом свободного поиска при регрессионном тестировании.
8. Особенности взаимоотношения с коллегами и начальством. -- как им объяснить, "чем это вы тут занимаетесь"?
Как оценивать полноту тестирования?
Как оценивать качество работы тестировщика?
Как начать внедрение тестирования методом свободного поиска?
Когда и где не стоит использовать тестирование методом свободного поиска.
