Курсы: образование и педагогика

Слово "вебинар" давно и прочно заняло свое почетное место в лексиконе преподавателей, тьюторов, коучей и всех специалистов, кто оценил преимущества этой интернет-технологий.

На вебинаре ведущие поделятся опытом внедрения электронного обучения в Российском государственном гидрометеорологическом университете.

Целью реализации программы повышения квалификации является актуализация, совершенствование и приобретение слушателями профессиональных компетенций по переводу учебных материалов дисциплин в дистанционный формат, необходимых для выполнения следующих видов профессиональной деятельности в рамках имеющейся квалификации: преподавание учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) по программам высшего

Региональный институт охраны и безопасности труда (РИОТ) приглашает на бесплатный семинар "Требования законодательства при подготовке персонала", который пройдет 23 октября в 13:00.

В ходе вебинара будут рассмотрены основные критерии оценки сайтов университетов в международном рейтинге Webometrics (Ranking WEB of World Universities): современное состояние и перспективы развития.

Магистерская программа "Управление образованием» приглашает на разговор к обсуждению, рассуждения. Соглашениям о чем? Как различить, как написать, как защитить работу если она - проект иили если она - исследование… в чем фокус? Тайна? Разница? Проблема?

В ходе дистанционного семинара эксперты дадут полную и исчерпывающую информацию обо всех тонкостях переходных процедур - расскажут о том, как самостоятельно составить новые общеразвивающие и предпрофессиональные программы, основываясь на федеральных государственных требованиях (ФГТ) с учетом федеральных стандартов; разработать (обновить) локальные нормативные акты (Устав, положения о приеме,

Softline и Mirapolis приглашают Вас 1 октября 2015 г. в 13:00 (МСК) на вебинар "Современные низкозатратные формы обучения и их автоматизация". Самые передовые технологии сферы электронного обучения становятся все доступнее. Одна из них - это внедрение электронного корпоративного университета, системы для управления ключевыми бизнес-процессами в области планирования и организации обучения и

Добро пожаловать во время экономии и оценки эффективности обучения. Если в «тучные» времена компании могли позволить себе не сильно заботиться об оценке эффективности обучения, то с наступлением времен экономии они стали относиться к этому вопросу по-другому.

LMS или СДО? Все, кто только знакомится с принципами онлайн-обучения, задаются этим вопросом. Опытные специалисты знают на него ответ и ищут решение в задачах посложнее. Использовать облачный продукт или «коробку»? Разрабатывать собственные курсы или купить библиотеку?

Дадим практические советы по использованию сети 4portfolio.ru в качестве конструктора онлайн портфолио, рассмотрим  состав и содержание портфолио студента и преподавателя.

Цель обучения: формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области профессионального образования. Программа является преемственной к основной образовательной программе высшего образования направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование, квалификация (степень) – бакалавр.

В условиях модернизации современной системы образования, особое внимание уделяется дошкольному образованию, поэтому целью курсов профессиональной подготовки является ознакомление слушателей с новейшими методическими разработками, направленными на развитие личности воспитателя и ребенка.
Цель обучения: формирование у слушателей профессиональных компетенций, предусмотренных современными

Магистерская программа "Информационные ресурсы исторической науки" ориентирована на широкий контингент учащихся. Прежде всего, это учителя истории средних образовательных школ, получившие подготовку в высших педагогических учебных заведениях по традиционной образовательной схеме и нуждающиеся в радикальном обновлении всего комплекса полученных ранее знаний. Вторая часть контингента магистрантов –

При создании сценариев электронных курсов мы всегда генерим какие-то идеи. Однако зачастую  самые лучшие идеи остаются только в PowerPoint, так и не превращаясь в реальные электронные курсы. Именно поэтому мы проводим обучение работе в программе Articulate Storyline, давая возможность не только придумать, но и реализовать свои концепции курсов.

Авторы вечернего класса "Обучение как бизнес" в краткой и яркой форме предложат участниками на суд и "примерку на себя": принцип и 4 практики построения обучающего бизнеса вокруг ключевого объекта управления - оплачиваемого человеко-часа тренера/преподавателя/эксперта; стратегические выгоды и риски бизнес-модели, оценку её эффективности в стабильных и кризисных условиях, а также пути развития

Важная социальная функция образования – помочь человеку развить собственный потенциал, научить ориентироваться в жизни, осмысленно реагировать на постоянные изменения в мире, осваивать новые нормы общественной и гражданской жизни в динамично развивающемся обществе. Курс знакомит с мировым и отечественным опытом создания обучающихся регионов и дает ряд практических навыков и инструментарий для

На вебинаре вы увидите, какие качественные и количественные методы измерения результатов зарекомендовали себя положительно, а какие не сработали в ряде проектов. Какие универсальные действия стоит предпринять, чтобы на выходе результативность была выше. Как структура и методология e-learning проекта влияют на эффективность. Вебинар носит практический характер. Он целиком строится на разборе

Вебинар посвящён опыту становления системы дистанционного обучения в одном из типичных вузов — Пермской государственной фармацевтической академии. Создание и развитие системы дистанционного обучения было обеспечено во многом благодаря собственным организационным, техническим и программным разработкам вуза. Поставленные цели не были коммерческими, а соответствовали внутренним потребностям вуза в

В ходе дистанционного семинара эксперты дадут полную и исчерпывающую информацию обо всех тонкостях переходных процедур - расскажут о том, как самостоятельно составить новые общеразвивающие и предпрофессиональные программы, основываясь на федеральных государственных требованиях (ФГТ) с учетом федеральных стандартов; разработать (обновить) локальные нормативные акты (Устав, положения о приеме,