RAZDEL1$ - Повышение квалификации

Приглашаем на курс "Группа как инструмент психологической помощи". Десять двухдневных сессий дадут представление о различных направлениях групповой психотерапии, о видах групп с точки зрения их задач и структуры, о функциях ведущего в зависимости от его определяющей роли в том или ином методе, о способах анализа любой группы с точки зрения процесса, структуры и содержания.

Курс по клинической суицидологии поможет вам разобраться в особенностях ведения пациентов с подобными проблемами, нюансах терапии, последних рекомендациях в сфере медикаментозной терапии. Вы перестанете бояться таких пациентов и сможете оказывать более эффективную помощь.

Приглашаем на курс "Психология дорожного движения в системе подготовки преподавателей автошкол и инструкторов по вождению".

Отличительной особенностью программы является то, что ее ведут психолог и психиатр - пара специалистов, имеющих многолетний опыт в профилактической работе и в острых ситуациях, в семьях и в лечебных учреждениях.

Данный курс рассчитан на углубленное изучение психоанализа Фрейда-Лакана
и формирование представлений о психоаналитической практике.

Программа повышения квалификации по профилю, образованному на стыке трёх важнейших наук: медицины, психологии и педагогики позволяет успешно корректировать нарушения высших психических функций (в частности речи), как у детей, так и у взрослых. Это повышает ценность профильных специалистов и делает их практически незаменимыми.

Отличительная особенность этой программы от других - научить терапевта работать с большим многообразием клиентских тем: психологическая травма (утрата); работа со страхами, депрессией, психосоматикой; работа с виной и созависимостями; с психологическими границами Клиента; с чувствами клиента; работа со снами и др.

Программа готовит специалистов в области практической психологии для помощи людям с зависимым и созависимым поведением. После прохождения курса специалисты могут успешно использовать полученные знания и практики в консультативной психологической работе с людьми с различными видами зависимостей.

Цель любой психотерапии, в том числе и гештальт-терапии - помочь отбросить прошлое, хорошее оно или плохое, и отбросить хорошее или плохое будущее, чтобы просто быть. Быть - значит развивать свою уникальность, свою способность быть живым здесь и сейчас. Карл Витакер.

Цель: повышение квалификации специалистов – практиков в рамках логопедической и психологической работы с детьми.

Программа научит работать с широким спектром клиентских запросов: психологическая травма (утрата), сексуальные дисфункции, работа со страхами, депрессией, психосоматикой, работа с виной и созависимостями, с психологическими границами клиента, с чувствами клиента, а также повысит его профессиональную уверенность.

Программа курса построена таким образом, чтобы участники могли применять эти методы уже сразу, в процессе обучения. Особенно хорошо освоение метода идет у тех, кто уже работает с клиентами. Но даже если этого нет, новый взгляд на привычные проблемы позволит, в значительной степени, разобраться со многими трудностями в собственной жизни.

Цель психодрамы – позволить человеку раскрыть в безопасном окружении свои глубинные чувства, вернув тем самым ему свободу действий и созидательную спонтанность, необходимые для любого движения вперед.
Задачи: дать представление о возможностях применения психодраматических техник в различных сферах психологической практики; обучить слушателей базовым техникам психодрамы; обучить слушателей

Цель программы - получение теоретических знаний, профессиональных навыков в области психологического консультирования детей, подростков, детско-родительских отношений.

Теория связи помогает понять, что происходит во взаимодействии между субъектами в различных видах психотерапии. Программа познакомит слушателей с основными аспектами концепции "интерсубъективного" в психоаналитической теории с точки зрения группы и парного и семейного психоанализа. Рассмотрев эти аспекты и сформулировав задачи метапсихологии интерсубъективного, можно получить доступ к

Это единственная в России программа повышения квалификации психологов в области недирективной игровой терапии, основанная на лучшем мировом опыте и практике работы с детьми ведущих российских и зарубежных специалистов в области игровой терапии.

Подход Луиса Кьоццы к психосоматическим проблемам отталкивается от идей Зигмунда Фрейда о "языке органа". Согласно этому подходу психика и тело – это две категории, которые устанавливают сознание на основе одной и той же бессознательной реальности, а телесные нарушения и соматические заболевания являются результатом процесса символизации. В рамках этого подхода стало возможным исследование

Цель обучения: ознакомить с принципами созревания мозга и формирования психической деятельности в онтогенезе, научить учитывать специфику методов нейропсихологического синдромного анализа и методики нейропсихологического обследования детей, подростков и взрослых с последствиями локальных и диффузных поражений мозга, научить выделять первичные и вторичные нарушения, составлять программы

Программа базовой подготовки по детской и подростковой практической психологии предназначена для психологов, которые планируют работать с детьми любого возраста как в образовательных учреждениях, так и в консультативных центрах или в частной практике, для семейных терапевтов и психологов-консультантов, оказывающих психологическую помощь семьям по вопросам детско-родительских отношений и

Цель: познакомить слушателей с практическим применением гештальт-метода в психологическом консультировании.
Знакомство с гештальт – терапией как с методом работы с другим Человеком начинается через собственный опыт проживания разных ситуаций в контексте группового обучения. Поэтому программа первой ступени терапевтически – обучающая. Участники получают собственный клиентский опыт и через него