Тренинги и семинары по оценки и аттестации персонала

Разные люди пользуются разными способами мышления и обработки информации, на основании которых строится их поведение. Эти способы получили название метапрограммы, которые действуют не поодиночке, а в связке, усиливая или ослабляя друг друга в различных ситуациях. Система метапрограмм получила название LAB-profile, или метапрограммный профиль. С его помощью можно выявить наиболее важные

Семинар-тренинг знакомит с основными подходами и современными методиками в области оценки кадров. Дает обзор основных инструментов оценки. На семинаре-тренинге рассматривается взаимосвязь системы оценки и системы мотивации персонала.

Традиционно в компаниях именно HR-специалист отвечает за психологический климат в коллективе и за то, как сотрудник будет себя вести со своими коллегами, что привнесет в компанию, помимо своих знаний и навыков.
HR-специалисты, знающие и любящие свою работу, принимают на себя эту ответственность и используют целый ряд инструментов, чтобы поддерживать доброжелательную атмосферу внутри своей

Основные цели и результаты этапа:
1. Передать участникам знания и навыки, необходимые для осуществления эффективной оценки профессиональных и личностных компетенций кандидатов на вакантную позицию.
2. Изучить методику составления профиля должности, используя «компетентностный подход», а также методы оценки компетенций и способы экспресс – диагностики основных ожиданий кандидата от Компании,

Место оценки в системе управления персоналом. Виды и направления оценки.Организация процесса оценки на предприятии.

- Как смотреть в глаза, когда увольняешь?
- Как требовать, не вызывая озлобление, хвалить, не провоцируя «звездность»?
- Как успешный руководитель управляет людьми каждые 8, 9, 10… часов рабочего дня?
- Сколько времени руководитель обязан заниматься управленческой работой?
- Как организовать работу департамента: В чем руководителю брать пример с завхоза?
- Критерии оценки эффективности

-  Плюсы, которые мы получили от кризиса.
-  Планы противопожарных мер. Логика, цифры, решения, ответственность.
-  Уровни решения зарплатных задач
-  Должностная инструкция: для проверяющих или для повышения управляемости сотрудника?
-  Матрица ответственности В. Жандарова. Общее правило определения и распределения ответственности
-  Основные принципы решения задач по компенсациям
- 

Цели программы: Систематизировать теоретические знания участников в области управления персоналом; Сформировать целостную картину системы управления персоналом и ее места в общей системе управления; Познакомить с прикладными инструментами и практикой их применения; Научить использовать полученные знания при решении практических задач.
Стоимость обучения уточняйте у компании-организатора или на

Цели программы: Систематизировать теоретические знания участников в области управления персоналом; Сформировать целостную картину системы управления персоналом и ее места в общей системе управления; Познакомить с прикладными инструментами и практикой их применения; Научить использовать полученные знания при решении практических задач.
Стоимость обучения уточняйте у компании-организатора или на

Цели тренинга: Обеспечить четкое понимание участниками тренинга назначения и содержания различных видов оценки персонала; Подробно рассмотреть способы формализации требований к персоналу: модели компетенций, профили должностей, показатели и критерии эффективности, индивидуальные цели; Познакомить участников тренинга с методами оценки персонала; Представить возможные варианты построения системы

Курс разработан по авторской программе. Обучение основано на практическом применении. В программе: организация работы с персоналом, планирование персонала, технология подбора и адаптации, оценка и аттестация.

Цель курса: получить системные знания и навыки в области управления персоналом современной организации, повысить уровень профессиональной компетентности в использовании технологий и методов управления персоналом.

Сейчас почти никого не нужно убеждать в том, что "правильные" люди, мотивированные, обученные, обладающие необходимыми для данной работы и данной организации компетенциями, в очень большой степени определяют успех бизнеса. Почти не осталось монопольных рынков, любое "ноу-хау" быстро подхватывают конкуренты, поэтому чаще всего теперь побеждает тот, у кого лучше команда.
Итак, нам нужны

Рассматривается классификация людей по Базовым Уровням мышления: модели достижения результата, тактика поведения в различных ситуациях, страхи, мотивация и ценности каждого БУ, задачи и цели, которые каждый БУ преследует в общении, потенциальные жизненные цели и желания(базовые игры), слабые и сильные стороны, присущие "ходы"... Классификация позволяет выявить "что за человек" перед тобой

Авторский тренинг Александра Михайловича Князева о том как оценить, прогнозировать и управлять поведением человека.
Семинар обучает технологии, которая долгое время применялась для решения задач (переговоры, скрытое управление, воздействие) только в специальных государственных службах.

Основные темы:
HR-менеджер современной компании.
Профессиональные и личные компетенции.
Рекрутмент как инструмент кадровой политики компании.
Новые инструменты  эффективной оценки кандидата.  методика express-assessment.
Развитие персонала  в компании. организация обучения сотрудников.
Мотивация персонала: современные подходы.
Оценка персонала: управление эффективностью и карьерой

Приглашаем Вас пройти обучение на специальном курсе по Системе Томаса – это современная и очень эффективная система оценки личных и деловых качеств человека.
Вы овладеете современной технологией работы с персоналом, научитесь быстро и эффективно диагностировать личностные качества персонала, узнаете, как можно определить потенциал человека, сильные стороны в работе уже на входе человека в

Место оценки в системе управления персоналом. Виды и направления оценки. Организация процесса оценки на предприятии. Перспективные направления оценки.

Цели проведения ассессмент-центра (комплексной оценки деловых и личностных качеств) менеджеров высшего и среднего звена:
1. Оценить управленческий потенциал руководителей;
2. Выявить руководителей, наиболее эффективных для развития новых направлений (диверсификационных проектов);
3. Определить зону профессионального и личностного роста руководителей для разработки программы обучения и

Аттестация персонала как дополнительный резерв предприятия